ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਸਿਰਫ਼ ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਜਾਂ ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਵਾਸਤਵ ਵਿੱਚ, ਅਹਿਮਦ ਅਤੇ ਸਮਿਥ ਦੁਆਰਾ 1994 ਦੇ ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਨੂੰ ਹਮਲਾਵਰ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮਾਰਨਾ, ਛੇੜਛਾੜ, ਧਮਕੀ, ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ, ਅਤੇ ਚੋਰੀ ਦੇ ਸੁਮੇਲ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕ ਜਾਂ ਇੱਕ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਇੱਕਲੇ ਪੀੜਤ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਖੋਜ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਉਮਰ ਦੇ ਨਾਲ (ਮਿਡਲ ਅਤੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ) ਸਿੱਧੇ ਸਰੀਰਕ ਹਮਲੇ ਦਾ ਘਟਣਾ ਆਮ ਗੱਲ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਹੋਰ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਵਾਲੇ ਵਿਵਹਾਰ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਚੋਰੀ ਅਤੇ ਧਮਕਾਉਣਾ, ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਹੋਰ ਵੀ ਵਧ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਬੱਚੇ ਇਲੈਕਟ੍ਰੋਨਿਕਸ, ਖਿਡੌਣੇ, ਗਹਿਣੇ, ਪੈਸੇ—ਅਤੇ ਹੋਰ ਵੀ ਚੋਰੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ, ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡਾ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਬੱਚਾ ਗੁਆਚਿਆ ਹੋਇਆ ਕੀਮਤੀ ਸਮਾਨ ਗੁਆ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜਾਂ ਘਰ ਵਾਪਸ ਆ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਡਰਾਵੇ ਦਾ ਸ਼ਿਕਾਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।